In het kort

De overgang van groep 2 naar groep 3 roept op veel scholen vragen op. Laat je een kind wel of niet langer kleuteren? Wanneer is versnellen of verlengen passend? Welke rol spelen ontwikkeling, welbevinden, werkhouding en leerbehoeften? En hoe voer je hierover een zorgvuldig gesprek met ouders?

In deze module ga je aan de slag met het versterken van een doorgaande lijn van groep 1 en 2 naar groep 3. Je krijgt inzicht in wat kinderen nodig hebben om de overstap naar groep 3 goed te kunnen maken en hoe je als school tot onderbouwde, eenduidige keuzes komt. Daarbij staat niet de kalenderleeftijd centraal, maar de ontwikkeling van het kind.

Tijdens drie bijeenkomsten werk je aan kennis, praktische handvatten en gezamenlijke afwegingen rondom de overgang naar groep 3. Er is aandacht voor vroegtijdige signalering, passend aanbod, preventief handelen en het voeren van gesprekken met ouders. Ook onderzoek je hoe heldere criteria en afspraken kunnen helpen om binnen de school één lijn te hanteren.

Wat je leert

Je leert hoe je de ontwikkeling van jonge kinderen zorgvuldig volgt en hoe je signalen rondom leren, werkhouding en sociaal-emotionele ontwikkeling kunt meenemen in de afweging voor de overgang naar groep 3. Ook krijg je handvatten om te werken aan een doorgaande lijn, passende ondersteuning en duidelijke afspraken binnen de school.

Bijeenkomst 1

• Wettelijke kaders

• Waar let de inspectie op

• Onderzoek naar overgang/doubleren

• Herfstleerlingen

• Criteria voor overgang

• Opzet protocol of kwaliteitskaart

Bijeenkomst 2

• Vroegsignalering

• Risicofactoren

• Ondersteuning op niveau 3

Bijeenkomst 3

• Signalering kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong

• Aanbod kleuters met ontwikkelingsvoorsprong

• Overwegen van versnelling

• Protocol/kwaliteitskaart bespreken en aanscherpen

Voor wie

Deze module is bedoeld voor onderwijsprofessionals binnen Spaarnesant die betrokken zijn bij de ontwikkeling van jonge kinderen en de overgang naar groep 3. De module is geschikt voor leerkrachten van groep 1, 2 en 3, intern begeleiders en andere collega’s die willen bijdragen aan een zorgvuldig en onderbouwd overgangsbeleid.